jueves, 19 de julio de 2012

Liceo Eduardo de la Barra homenajea a ex alumno en sus 150 años

Extraído del  Diario  "EL MATUTINO"

Por Paula Pérez

Distintas celebraciones se han realizado para conmemorar los 150 años de uno de los establecimientos educacionales más importante de Valparaíso, el Liceo Eduardo de la Barra, que fue fundado el 22 de marzo de 1862, y que hasta la actualidad mantiene su prestigio y excelencia académica.




La semana pasada vimos como desfilaron por las calles porteñas ex alumnos y alumnos del emblemático Liceo, que albergó a personalidades como el ex Presidente de la República, Salvador Allende; al cronista y escritor Joaquín Edwards Bello, y el pintor Camilo Mori, entre otros. Uno de sus ex alumnos, el senador Carlos Cantero, fue homenajeado por su ex liceo.



“Fue y es un auténtico orgullo formar parte de esta institución. Por la excelencia de su cuerpo docente, por el peso de la historia y la tradición liceana, por el aporte que este establecimiento ha hecho a la historia nacional" comentó el senador, quien recibió la cruz que premia a los ex liceanos destacados, galardón que fue entregado por el actual rector de establecimiento, Roberto Pantoja.



"En nuestra institución nacieron los primeros cursos del actual Instituto Superior de Comercio; el 15 de Agosto de 1910 se fundó en el Liceo la primera Brigada de Scouts de Chile; en él nació también, creada por los Profesores, la Liga Protectora de Estudiantes Pobres, la Sociedad de Instrucción Primaria Nocturna y la Sociedad de Colonias Escolares en 1917. Igualmente en el Liceo funcionaron los primeros cursos de Leyes de la Universidad de Chile, la Escuela de Pilotines Mercantes, el Instituto Pedagógico y la Escuela Normal que luego pasaron a la Universidad de Chile y a la Dirección de Educación Primaria y Normal", explicó Pantoja.



Con emoción Cantero concluyó que "nadie me condicionó por cuestiones sociales, culturales, ni económicas, ni religiosas, ni por color de piel. Solo se vio en mi a un hijo de la tierra chilena, que para tener movilidad social ascendente, requería una educación de la mejor calidad posible, con equidad social, concebida como un bien público, por el Estado".